疫情来临长假在家,1岁宝宝音乐早教有必要吗?
发现孩子的特长,无疑是所有父母都最愿意做的事情,从发现到发掘一字之差,可能就会让孩子从此忙碌起来。
现今的儿童无论是学习还是生活,他们的童年都是修炼的童年,从入幼儿园到毕业,谁家孩子不晒出几张证书来,都不好意思见人。
很多妈妈在孩子1岁半的时候,就刻意为孩子选择一门特长,作为培养目标,其中选择音乐的家庭就占有很大比重。
明朝理学家朱熹说过:“蒙惠者虽知其然,而未必知其所以然也”,对幼儿启蒙教育中,很多教与学都陷于流程化,模式化,甚至理念也停留在“知其然而不知其所以然”的层面,从很多各类的早教机构中可见一斑,尤其是当孩子进入小学后,前面所有的学习和努力皆化为泡影,没有持续性的发展,这些所谓的特长教育变成了短命教育。
14个月的孩子喜欢唱歌,是否应该培养发掘音乐特长?应该选择什么音乐和幼儿园早教教具?
我的观点是,5岁前,让孩子回归本性,以兴趣和爱好为主,音乐可以随性一些,成为孩子玩耍的陪伴,没有必要占据主要精力和时间,也不能给孩子强加一些有难度和高强度的音乐训练,否则会过早的消耗孩子对音乐的兴趣,反而产生厌烦。
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